根据学校《关于举办嘉兴大学第一届青年教师教学设计与技能竞赛的通知》精神，为进一步推动我院青年教师队伍建设和改革，提升青年教师教学技能和业务水平，提高课堂教学质量，同时发现和培养一批优秀的青年骨干教师。经研究，决定举办嘉兴大学经济学院第一届青年教师教学设计与技能竞赛。现将有关事项通知如下：

一、竞赛组委会

为确保比赛的公平、公正、公开，经济学院成立竞赛组委会，成员如下：

（一）竞赛组委会主任：文雁兵

（二）竞赛组委会成员：蔡运男、李亚、施敏颖、仇恒喜、顾骅珊、陈军、王喜、王焕祥、王琨、程秋萍、汪菲、张学峰、胡进、戴夏晶

（三）秘书：刘建军

二、参赛对象

凡年龄在四十周岁以下（即1984年8月31日后出生）的青年教师，无特殊情况均须参赛。具体名单见附表。

三、竞赛程序、内容、时间及评审方法

比赛分预赛和决赛两个阶段进行

（一）第一阶段比赛（预赛），组委会成员分三组随堂听课，每组评选出3名选手参加学院第二阶段比赛（决赛），要求在3月12日前完成，具体安排见附表。

（二）第二阶段比赛（决赛），采取集中上课的形式，课堂教学规定时间为15分钟（参加学校比赛时间为20分钟），主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。全体参赛教师作为现场观众进行观摩，参赛选手面对评委和观众课堂教学。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。评委现场评分推荐前三名选手参加学校组织的第一届青年教师教学设计与技能竞赛。

参加学院第二阶段比赛的每位选手需在3月13日前提交下列材料：

1.课程教学大纲。主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素，提交纸质版5份及电子版。

2.教学设计方案。2个学时的教学设计方案，填写《嘉兴大学青年教师教学设计与技能竞赛教学设计方案》（附件2），主要包括课程名称、课时数、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容与过程、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。提交纸质版5份及电子版（文件名格式：学院+教师姓名+教学设计方案）。

3.教学节段PPT。与教学设计方案相对应的2个参赛课程教学节段的PPT（20分钟/个）。

4.嘉兴大学第一届青年教师教学设计与技能竞赛决赛推荐汇总表电子版。

第二阶段比赛（决赛）时间初步定于3月13日举行，具体时间、参赛人员等另行通知。

四、奖励

竞赛一组：一等奖1名，二等奖2名；

竞赛二组、三组（新教师组）：一等奖2名，二等奖3名。

由学院颁发获奖证书。

五、选手参加学校竞赛时的注意事项

竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，三者权重分别为20%、75%、5%，具体评分标准见附件1。

（一）教学设计（20%）

教学设计是指以1个学时（45分钟）为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。选手需准备参赛课程2个学时的教学设计方案，评委将对整套教学设计方案进行打分。

1.参赛课程2个教学设计方案，每个方案为1学时，详见《嘉兴大学青年教师教学设计与技能竞赛教学设计方案》（附件2）。主要包括课程名称、课时数、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容与过程、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。评委将对整套教学设计方案进行打分。

2.参赛课程相对应的2个课堂教学节段的PPT。教学节段指课堂教学20分钟所需要的教学内容。

（二）课堂教学（75%）

课堂教学规定时间为20分钟。比赛当天现场抽签确定本人参赛的具体教学节段，主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。

（三）教学反思（5%）

参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。选手不允许携带任何书面或电子等形式的资料、反思室不提供电脑，现场提交手写稿。

（四）计分方法

评委评分实行实名制，选手得分以去掉一个最高分和一个最低分后取算术平均值，最终根据总成绩排名确定参赛教师获奖等级。

（五）注意事项

1.选手参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）。

2.比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段。

第一阶段听课分组安排：